هموطن آنلاین -نگين مهراني ادامه داد: در نمايش‌هاي کودک و نوجوان ما بيشتر بزرگسالان هستند که روي صحنه مي‌روند و حتي همين وضعيت در رسانه ملي هم وجود دارد اما حضور خود بچه‌ها که به صورت کامل نمايش را اجرا کردند کار متفاوتي بود.
وي تاکيد کرد: در ابتدا خود بچه‌ها هم باورشان نمي‌شد که بتوانند تئاتر اجرا کنند اما اين کار در اين سطح به اجرا رسيد.
مهرابي با اشاره به نقشي که آموزش و پرورش مي‌تواند در اجراي چنين نمايش‌هايي داشته باشد،خاطرنشان کرد: بچه‌ها ساعت‌هاي زيادي را در مدرسه مي‌گذرانند و از همه مهمتر اين است که خانواده‌ها به مدرسه اعتماد دارند پس اگر در مدرسه زنگ نمايش داشته باشيم يا دوره‌هاي قصه گويي خلاق و نمايش خلاق را اجرا کنيم تئاتر کودک مي‌تواند رشد خوبي داشته باشد.
وي ادامه داد: خيلي از خانواده‌ها که من هم اکنون با آنها کار مي‌کنم در ابتدا با کار کردن بچه‌هايشان در تئاتر مخالف بودند و مي‌گفتند که اين کار فايده‌اي ندارد و حتي منجر به افت تحصيلي دانش آموزان مي‌شود اما در گروه ما بچه‌ها حتي ارتقا معدل هم داشتند.
وي اظهار کرد: من در حد توانم توانستم اين تفکر را تغيير بدهم. اما تغيير اين تفکر به کمک آموزش و پرورش که کساني را در خود جاي داده که در بهترين شرايط يادگيري قرار دارند نياز داريم.
اين کارگردان تئاتر در بخش ديگري از سخنانش در رابطه با سختي‌هاي اين کار نيز گفت: در ابتدا نسبت به اين کار يک احساس عدم اعتماد وجود داشت به گونه‌اي که بعضي ها با ما همکاري نمي‌کردند و نمي خواستند وقت براي گروهي با اين شرايط سني بگذارند .
وي اضافه کرد: بار ها افرادي را براي موسيقي، طراحي صحنه و ... دعوت مي کردم اما با دليل‌هاي مختلف همکاري نمي‌کردند و مي گفتند اگر در مرحله بازبيني قبول شديد همکاري مي کنيم اما اين گروه بالاخره و از طرف سه نفر مورد حمايت قرار گرفت که اين افراد آقايان امين زندگاني، فريد نوايي و خانم هديه آزما بودند که نقش بسيار تاثير گذاري در اين کار داشتند.
اين هنرمند تئاتر تصريح کرد: ويژگي مهم اين کار اين است که از اثر کوتي و موتي زنده‌ياد بيژن مفيد اقتباس شده بود اما ريتم و نحوه حرکات آن با تغييراتي همراه شد تا به شکل فعلي در آمد.
وي افزود: در اين کار بچه‌ها در دو گروه که تقسيم شدند و به اجرا پرداختند،گروهي که مهارت حرکتي و بدني بيشتري داشتند در بخش حرکت و بچه‌هايي که مهارت بياني بهتري داشتند كه در بخش ديالوگ به اجراي نمايش پرداختند.
وي تاکيد کرد: پايه و اساس بخش حرکت بر اساس تربيت بدني شکل گرفته است که اين نکته در نحوه حرکت بچه ها کاملا مشخص است.
مهراني ديگر ويژگي اين نمايش را جايگزيني حرکت به جاي دکور دانست و عنوان کرد: در اين نمايش صحنه توسط خود بچه‌ها چيده مي شد و در مواردي هم با ثابت ماندن افراد خود عوامل تبديل به دکور مي‌شدند.