پرونده دزد مسلح بانک کشاورزی که به شیوه فیلم های جنایی هنگام اجرای نقشه شومش، یک شهروند جوان را کشت، امروز با صدور کیفر خواست به دادگاه کیفری تهران فرستاده شد.
ظهر 26 شهریور 84 به کلانتری 145 ونک خبر رسید مرد جوانی در بانک کشاورزی شعبه خیابان ملاصدرا اسلحه کشیده و با گذاشتن کلت کمری روی شکم رییس آنجا 150 میلیون ریال دزدیده و با موتور یکی از مشتریان گریخته است.
تلاش مردم برای دستگیری مجرم مسلح ادامه داشت تا اینکه افسران تجسس، خیلی زود طرح مهار را اجرا کردند.
همچنین مشخص شد دزد بی رحم پس از غارت پول ها پسر 17 ساله ای به نام علی را مقابل در بانک کشاورزی با شلیک گلوله زخمی کرده است. در همین حال مجرم برای فرار از دست ماموران وارد بانک ملت شعبه ملاصدرا و وقتی با مقاومت یکی از مشتریان به نام فریدون 28 ساله رو به رو شد او را با شلیک گلوله از پا درآورد تا اینکه دقایقی بعد با تلاش افسران کلانتری 145 ونک دستگیر شد. حمید رضا – ص 21 ساله با انتقال به اداره آگاهی به دستبرد مسلحانه به بانک و کشتن شهروند بی گناه اعتراف کرد و به تشریح جزئیات جنایت پرداخت: اهل کرمانشاه هستم و چون کار درست و حسابی نداشتم به شیوه فیلم های سینمایی به فکر دزدی از بانک افتادم. سپس یک اسلحه با کمک دوستم تهیه کردم و به تهران آمدم. گزارش ایسکانیوز می افزاید: پرونده حمید رضا امروز با صدور کیفر خواست از سوی شهریاری – نماینده دادستان – به دادگاه کیفری پایتخت فرستاده شد تا او در آینده نزدیک محاکمه علنی شود. این در حالی است که اولیای دم درخواست اشد مجازات کرده اند و به احتمال فراوان، حمیدرضا به مرگ محکوم خواهد شد. تاثیر رسانه های گروهی بر....
بی شک از بین رسانه های جمعی جدید، تلویزیون و رایانه بیشترین نفوذ را بر ذهن تاثیرپذیر کودکان و نوجوانان دارند و برای خانواده ها و جامعه ایجاد مسایلی کرده که شایسته توجه و عنایت خاص متفکران و کارشناسان علوم انسانی است.
بر اساس آماری که در ایالات متحده منتشر شده، تلویزیون در 99 درصد خانواده ها نفوذ کرده و کودکان و نوجوانان وقت بیشتری صرف دیدن تلویزیون می کنند تا رفتن به مدرسه و پیش از رسیدن به 18 سالگی نزدیک به 200 هزار کار خشونت بار و 14000 مورد پیام جنسی را دیده یا شنیده اند.
تاثیر مثبت و منفی تلویزیون:
تلویزیون به عنوان یکی از قوی ترین و تاثیرگذارترین عناصر زمان، در شکل گیری رفتاری، عقاید، عواطف و روابط فردی و اجتماعی ما نقش عمده ای بازی می کند. از جنبه مثبت، تلویزیون به مثابه یک دانشگاه بزرگ با تاثیر کوتاه مدت و دراز مدت نقش دارد. با تلویزیون می توان جامعه ای را هدایت کرد، آموزشهای صحیح و لازم به کودکان و نوجوانان داد، سرگرمی و اشتغال ذهنی جذاب و لذتبخش برای آنان ایجاد کرد و سطح دانش و بینش را نسبت به هویت و شخصیت افزایش داد. از جنبه منفی اما تلویزیون می تواند بسیار بدآموز و مخرب باشد. تحقیقات بسیاری که از دهه 1950 در جهان و به ویژه آمریکا صورت گرفته نشان می دهد تلویزیون به مقدار زیاد الگوهای اجتماعی و فردی به مردم یک جامعه می آموزد. گزارش ایسکانیوز حاکی است، این الگوها اگر مغایر با معیارهای سلامتی، عقیدتی یا رفتار یک جامعه باشند، نه تنها در کوتاه مدت شکل دهنده شخصیت و رفتار افراد و به ویژه کودکان و نوجوانان هستند، بلکه در درازمدت نیز تاثیرگذارند.
تلویزیون و خشونت:
بهرام پیراسته- کارشناس روانشناسی بالینی- می گوید: یکی از جنبه های منفی تلویزیون که شاید جهان شمول ترین آنها باشد و در بسیاری از کشورهای جهان پژوهش هایی درباره آن انجام شده، تاثیر خشونتهای تلویزیونی بر افکار، عقاید، احساسات و رفتار مردم به ویژه کودکان و نوجوانان است.
وی می افزاید: از سال 1950 تاکنون که پژوهشها در زمینه تاثیر خشونت تلویزیونی بر کودکان و نوجوانان و در آمریکا صورت گرفته مشخص شده در برابر 5 یا 6 کار خشونت بار که به طور متوسط در بزرگسالان وجود دارد 20 تا 30 مورد خشونت بار در برنامه های کودکان موجود است. جالب اینکه بیشترین موارد خشونت بار در برنامه های کارتونی دیده می شود.
پیراسته تاکید می کند: پژوهشها در زمینه تاثیر خشونت تلویزیونی بر رفتار کودکان و نوجوانان نشان می دهد این نوع برنامه ها بر رفتار کودک در خانواده، مدرسه و جامعه تعمیم می یابد. یکی دیگر از تاثیرهای منفی تلویزیون، خودکشی است.
رایانه و اینترنت:
رایانه علاوه بر جنبه های تفریحی، سرگرمی و بازی، بخشهای آموزشی هم دارد. این آموزش شامل در دسترس بودن اطلاعات به صورت قابل استفاده، انگیزه برای یادگیری و فرصت کاربردی از دانش آموخته شده است.
اینترنت: مهم ترین فعالیت فناوری جدید، برقراری ارتباطات و انتقال و تبادل اطلاعات در طیف و سطح بسیار گسترده است که هیچ سقفی هم برای آن متصور نیست.
اینترنت، بیشترین خدمات اطلاعاتی را ارایه می دهد؛ بعضی ها آن را بزرگترین بزرگراه بین المللی خوانده اند. از جنبه منفی، می تواند کودکان و نوجوانان را با خطرها و ضد ارزشها و عوامل مخرب مربوط کند. به عنوان نمونه، اطلاعاتی در دسترس قرار می دهد که به هیچ وجه مناسب اوضاع و احوال بچه ها نیست. یکی از نگرانیهای مردم و متخصصان تاثیر زیاد بازیهای رایانه ای به ویژه ایجاد خشونت در کودکان و نوجوانان است. تحقیقات حاکی است تاثیر بازیهای رایانه ای بر رفتار خشونت آمیز کودکان و نوجوانان بستگی به چند عامل دارد:
نخست، اینکه درجه شدت خشونت در بازی رایانه ای چه اندازه است؟ دوم، توانایی کودک برای تشخیص و تمیز بین دنیای تخیلی بازی و واقعیت زندگی است. عامل سوم، قدرت کودک برای مهار تمایلات و انگیزه های وجودی است. عامل چهارم نیز چارچوب ارزشی است که کودک در آن رشد کرده و یا هم اکنون زندگی می کند و ارزشهایی که در متن و محتوای بازی پنهان است. برای کاستن از زیان های تلویزیون:
1- خانواده ها در درجه نخست باید نقش فعالی در کمک به کودکان در فهم و درک آنچه در تلویزیون می بیند، داشته باشد.
2- شمار ساعتهایی که کودکان برنامه های تلویزیونی می بینند محدود کرد. 3- تلویزیون باید از روان شناسان، جامعه شناسان و سایر متخصصان در ساختن برنامه ها کمک بگیرند.
4- مسوولان می توانند بعضی از برنامه های مفید برای کودکان و نوجوانان را از سایر کشورها بخرند.
5- مسوولان باید بکوشند از طریق علمی و با مشورت دانشمندان علوم انسانی و متخصصان فن آوری های جدید از گسترش بعضی از خطرهای اینترنت جلوگیری کنند یا دست کم بکاهند، زیرا آسیب های بهداشت روانی کودکان و نوجوانان از این راه بسیار شدید و آسیب زاست.